Dyrektor szkoły zezwala na indywidualny program lub tok nauki – w przypadku pozytywnej opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zarówno udzielenie zezwolenia na indywidualny tok nauki, jak i ustalenie zakresu obowiązków wyznaczonemu nauczycielowi nie ma formy decyzji dyrektora. Inaczej jest w przypadku odmowy udzielenia zezwolenia – ta następuje już w drodze decyzji administracyjnej.